该如何培养孩子观察力

孩子的观察力应该如何培养

培养孩子的观察力

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该如何培养孩子观察力
　　现代家庭教育中，特别注重孩子各种能力的培养。科学家、发明家、改革家、教育家、艺术家等的成就，在很大程度上是与观察力和创造力的高度发展分不开的。可以说，人类社会的众多发明创造，都是精心而深邃、长期而系统的观察所孕育的硕果和结晶。如何引导孩子观察是很多家长都在关心的问题，下面，我们来看看培养孩子观察力的方法。
　　对正在成长中的宝宝来说，观察力是智力活动的源泉和门户，经过思维活动的加工、提炼，上升到理性认识，从而促进智力的发展。
　　随着隔代教育渐渐开始占据重要地位，喂养分歧、教育理念分歧、亲子关系……相关话题的争论热度也一直居高不下。中国的隔代教育，是否要占据亲子关系的主要地位？通过一组不完全的数据统计，平均有50%的家庭是老人在帮着照看第3代；在北京、深圳、上海，这个比例更高。隔代教育——这个具有中国特色的家庭现象已悄悄地在中国的乡村、城市间蔓延开来。
　　老方法不适应新时代
　　不可否认，隔代教育的确解决了年轻上班一族无法照顾孩子的难题。可是，在肯定隔代教育的积极方面的同时，我们也不能忽略它的消极方面。大多数老人基本上对孙儿们的教育采取溺爱的方式，有时年轻爸妈在责骂犯错的孩子的时候，祖辈出于保护孩子的心理，常常会出来干预，这无疑给孩子人为地制造了一个“避难所”，以后每次挨骂都会跑到爷爷奶奶那里参上爸爸妈妈一本，给自己的错误开脱，长此以往，祖辈和父辈不同的教育方式容易让孩子变得“两面三刀”；另外，祖辈毕竟年纪已高，一些老年人的思维方式和生活习惯也会潜移默化给孩子，以至于让孩子养成“少年老成”的性格特征，间接剥夺了孩子玩乐的天性，越发的孤僻和冷漠。再次，两代人的喂养和教育理念有差距，很容易产生分歧。
　　抚养和教育是重要责任
　　教育上之所以会出现这样那样的问题，根本上来说是祖辈和父辈教育思维模式上的差异。
　　从社会层面上，面对着隔代教育盛行的局面，应该开展相关的亲子活动或者对祖辈家长进行一系列的“育儿资格培训”课程，让爷爷奶奶辈的家长教育思维模式跟上时代的步伐，转变一些不合时宜的教育理念，而这不仅是祖辈的调整，更是一个孩子成长形式的规范和调整。
　　培养宝宝的观察力，是一件刻不容缓的事，方法如下：
　　宝宝天性对周围的世界感兴趣，作为父母，理应珍视宝宝旺盛的求知欲和好奇心，应经常耐心地鼓励他们用心观察周围事物，以培养其对观察的兴趣和习惯。
　　训练方法举例
　　【培养目标】对宝宝的观察能力进行初步的评价，并通过简单的任务加以训练。
　　【月龄】 12个月
　　【理论简介】观察力是从小培养成的，但婴幼儿往往不能自觉地、有目的地进行观察，但父母可以采取各种方式加以引导，训练宝宝持久观察事物的能力。
　　【材料准备】一个带有声音的毛绒玩具、一个颜色普通的积木（两件玩具应有比较明显的大小区别）
　　【训练程序】
　　水平一：将毛绒玩具呈现给宝宝，告诉他玩具的名称，并让玩具发出声音。但是随后将积木递给宝宝。观察宝宝的反应。
　　水平二：将毛绒玩具和积木都放在宝宝面前，父母拿起玩具摇晃出声音，然后再放下。观察宝宝是否也会拿起这个玩具，并模仿父母的动作。
　　水平三：让宝宝仔细看一下这两件玩具，先告诉孩子玩具的名称，然后背着孩子把玩具分别藏在两条一模一样的毛巾下，让孩子指出玩具分别在哪条毛巾下。
　　【注意事项】摇晃玩具的时候要注意保持和宝宝的距离，避免过近而让宝宝受到惊吓。
　　以上就是培养和提高孩子观察力和创造力的方法。每位父母都希望自己的孩子能成才，所以在孩子小的时候都会努力培养，不知道怎么做的父母们试试以上的方法吧。