如何教孩子学会观察身边的美

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如何教孩子学会观察身边的美
　　平时孩子们上学，回家还要做作业，时间上不充裕，暑期呢，国家又不允许开设补习班，家长可以适当的给孩子放松放松，多带孩子做一件更有意义的事，那就是带孩子去发现美！以下是小编为大家整理的如何教孩子学会观察身边的美相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
　　如何教孩子学会观察身边的美：
　　在对幼儿教育中，培养幼儿创作能力的方式很多，而美术创作活动是能发挥幼儿的想象能力并培养敏锐感受力的最佳途径。美育也是人性教育，英国美术教育家赫伯特·里德就主张：美术是依据人的本能，做为人生活在社会上的根基。而重视绘画创作活动的教育，便是全面教育的基本原理。
　　幼儿常以身体四肢来探索身边的事物。婴儿出生后，从1岁至2岁之间。只要手里拿着笔，如腊笔、彩色笔、铅笔，甚至圆珠笔，他就会在桌上、纸上、地板上，甚至墙壁上、衣服上任意画起来。他们是那么认真、忘我，不停地画、画、画。幼儿们就是喜欢用他们的小小的双手去涂鸦，或东摸摸、西碰碰。他们喜欢去接触、尝试、感觉，小小心灵对身边的一切充满新鲜、好奇。这就是幼儿认知和创造的基本活动。幼儿的好奇心与探索举动，就是幼儿绘画的萌芽。
　　父母或教师若想引导孩子走进美术的世界，给幼儿美术教育一个好起点，就必须能充分了解孩子与生俱来的种种本能，为孩子提供各种适当的环境。
　　1.人的环境。父母、师长要有爱心，以关怀、重视的态度，帮助孩子从自然生活中接触的器物、造形或美术作品、美的图片中去体验美感，培养欣赏与鉴别能力。
　　爱美是人的天性，食、衣、住、行各个生活领域中，一切美丽，被珍爱的事物，其实到处围绕在我们身边，如月亮、晚霞、星空、小花、小草、雨过的蓝天、彩虹、水果、昆虫、露珠……大人可以随时教导孩子观察，并享受大自然的美。
　　2.物的环境。配合需要和兴趣，选择适当的画材、画具，并示范使用方法，再鼓励孩子利用工具材料，尽情地去画。
　　3.学习情景。美术教育要游戏化，孩子们是在游戏中成长的，在活泼的游戏中，可训练双手的灵巧度。现代幼教重视个性发展，游戏可以培养孩子良好的学习态度，处理好人际关系，促进孩子的均衡发展。
　　幼儿天生喜欢涂涂画画，其创造力宛如一座矿山，值得大人们去开发。幼儿美育是扎根的工作，多给予智慧的启迪，心灵的美化，使孩子拥有更丰富、活泼、富有情趣的生活，即是父母赐给孩子的一笔宝贵财富。
　　如何让孩子发现生活中的美：
　　一、回归自然，多观察世界。
　　大自然赋予我们人类很多东西，比如山川河流，风花雪月。当我们领着孩子去游山玩水的时候，我们家长可以有意识地去引导孩子，比如说远处的高山像什么？像老鹰？像巨人？也可以在晴空万里的时候问问孩子，今天的云朵像什么呢？可能有的孩子说像小兔子，像小乌龟。也有说不出来的小朋友，这个时候需要家长更加耐心地去引导。孩子的想象力是丰富多彩的，可能他描绘出来的事物，会让你大吃一惊并且给你带来意想不到的惊喜呢！
　　二、丰富孩子的精神世界
　　除了平时陪孩子一起读书外，可以利用周末或假期多带孩子去展览馆看展。遇到孩子驻足多时的作品时，我们家长就可以引导孩子，你认为这幅作品想表达一个什么样的故事呢？或者这幅画的构图，明暗关系又是怎样的呢？我们也可以和孩子共同去了解作品背后的故事。遇到不清楚的地方可以一起查阅资料，不仅孩子学到了更多的知识，我们在陪伴孩子探求知识的过程中也开阔了自己的眼界，何乐而不为呢？
　　如果有机会家长朋友们可以用刷手机的时间带孩子去听听歌剧。俄罗斯的父母从小就重视培养孩子的艺术鉴赏能力。每到周末都会领孩子到剧场接受艺术的熏陶，演出结束后并不会匆匆离开，而是为那些辛苦的舞者奉上鲜花或者是鞠一躬以此来表达对他们的感谢。不仅培养孩子的礼貌素养，也培养了他们的兴趣爱好，一切美好的事物都源于艺术，我们要培养孩子多种艺术兴趣这对孩子的健康成长和提高他的艺术修养十分重要。
　　三、建立艺术环境
　　我们可以把孩子在课堂上的艺术作品或者是在家中的涂鸦作品收藏好，并且为它进行装裱，装饰于我们家中。我们在学生时代的教室里，都会有一个英语角。同样，我们可以在家里为孩子配一个只属于他的艺术角。并且在这个过程当中呢，父母需要和孩子一起商量讨论如何装饰我们的艺术角，并在艺术角里为孩子提供一些适合他年龄阶段的画材或者读本来供孩子进行天马行空的创作。
　　华人美学教父蒋勋在一段访谈上说这样一个故事，当他带一群学生去爬山，晚上月亮升起来，最聒噪的学生都安静下来了。其实你听到最好的音乐，读到最好的诗，看到最美的月光，都会热泪盈眶，里面有一个真正的自己在那时候被打开了。美的力量就在于此。愿我们每一个孩子都可以在一个良好的艺术氛围中拥有发现美的能力，创造出更美的世界。